延伸閱讀
- 陳東甫、劉漢欽（2007）。資訊科技融入特殊教育領域—以全方位教學設計推動融合教育的實施。教師之友，48(3)，69-74。https://doi.org/10.7053/TF.200706.0069
- 莊臆鈴、譚雪霞（2012）。對於特殊教育「融合」品質的省思與發想。品質月刊，48(5)，13-15。https://doi.org/10.29999/QM.201205.0003
- 李惠藺、蔡昆瀛（2009）。融合教育下特殊教育課程設計之探討。國小特殊教育，(47)，39-50。https://doi.org/10.7034/SEES.200906.0039
- 梁仲容（1998）。從融合教育模式建構特殊教育的新方向。中華民國特殊教育學會年刊，()，99-115。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000110-199812-202211070013-202211070013-99-115
- 蔡昆瀛（2007）。跨界與整合：特殊教育專業支援服務之反思。中華民國特殊教育學會年刊，()，115-126。https://doi.org/10.6379/AJSE.200712.0115