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篇名 校長領導對教師專業發展的重要性
作者 黃憲君
中文摘要 教師專業發展是各學校所需面臨的課題,校長身為學校領導人,需擁有充分的知能以協助教師進行教師專業發展(李國印,2013)。校長為一校的領導者,負責綜理學校的校務,扮演著推動校務順利運作及帶動學校教職員與學生成長的重要角色(倪千茹,2002)。研究指出學校領導者若能成功提供學習機會、學習空間和學習經驗之工作環境,則將能觸發教師的專業發展(引自蔡進雄,2004)。建立積極、進取、開放與創新的學校文化亦是促進教師專業成長相當重要的因素(蔡進雄,2004)。
頁次 148-151
卷期 3:5
日期 201405
刊名 臺灣教育評論月刊
出版單位 臺灣教育評論學會