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從師培職前教育之資電專業領域在「五堂課:有效教學」之對話
莊貴枝
;
林義棟
;
劉邦棟
;
陳進冬
《臺灣教育評論月刊》
4卷4期
(2015/04)
Pp. 26-34
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林百龍(2007)。
五大人格特質與心理契約內容關聯性之研究—以高科技產業之新進員工為對象—
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200700164
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問題本位實務社群在師資職前教育課程之應用與成效
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臺中教育大學學報:教育類
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吳俐雯、戴麗藹、林淑玟(2013)。
五專多元入學管道學生國文課程之學習成效初探-以北臺灣某專科學校為例
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林新發(1984)。
【論文摘要】五專校長領導方式與教師工作滿意關係之研究
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國立臺灣師範大學教育研究所集刊
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姜念薇(2017)。
教學元素管理融入5E教學模式之學習成效 -以神經傳導為例
〔碩士論文,國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0030-0705201811592659
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