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期刊
應用創造性問題教學方法-提升高職學生辨識與解決問題能力之研究
賴宏彰
《臺灣教育評論月刊》
5卷4期
(2016/04)
Pp. 138-142
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陳嘉源(2021)。
創造思考教學融入桌遊對國中生創造力與問題解決能力之影響
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202100042
柯景耀(2005)。
創造性問題解決模式於產品設計教學應用之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200714431840
江美惠(2005)。
創造性問題解決教學方案對資優學生創造力及問題解決能力影響之研究
。
資優教育研究
,
5
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廖千惠(2001)。
創造思考教學對提升高職電子科學生技術創造力之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200712040888
鄧佳茜、陳志嘉(2004)。
問題解決模式及創造性思考教學在生活科技教育上之應用
。載於國立高雄師範大學(主編),科技教育課程改革與發展學術研討會論文集(頁138-144)。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495/CITE.200411.0138
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