透過您的圖書館登入
IP:3.149.254.35
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.149.254.35
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
學校教師:轉化的知識份子
李思儀
《臺灣教育評論月刊》
4卷4期
(2015/04)
Pp. 186-192
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
張盈堃(2000)。
教師作為轉化型知識份子的教育實踐
。
教育與社會研究
,
(1),25-58。https://doi.org/10.6429/FES.200012.0025
林凱胤、王國華(2011)。
從知識移轉觀點看實習教師的教學知能發展
。
中等教育
,
62
(3),90-113。https://doi.org/10.6249/SE.2011.62.3.05
曾煥淦、謝傳崇(2021)。
實驗教育學校校長轉化型課程領導之研究
。
教育研究與發展期刊
,
17
(4),1-31。https://doi.org/10.6925/SCJ.202112_17(4).0001
湯仁燕(2015)。
邁向以學生為主體的轉化教學
。
臺灣教育評論月刊
,
4
(5),142-144。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201505-201505120047-201505120047-142-144
Huang, G. F., Lee, C. L., & Lin, C. F. (2003).
知識領導與教師在職階段的再社會化
.
技術及職業教育學報
,
(7), 145-163. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18123112-200312-201007120099-201007120099-145-163
國際替代計量
學校教師:轉化的知識份子
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明