體驗區

免費試讀請先加入會員並下載瀏覽軟體

詳目顯示
回簡目顯示 下ㄧ筆         閱讀
篇名 從十二年國教適性輔導看國中生涯輔導困境與因應之道
作者 唐思涵
中文摘要 十二年國教植基於九年國民教育,並以五大理念:有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路與優質銜接來推動。其中適性揚才是指透過適性輔導,引導學生瞭解自我的性向與興趣,以及社會職場和就業結構的基本型態。並藉由適性輔導落實中學生性向探索與生涯輔導,引導多元適性升學或就業(教育部,2016)。
頁次 088-091
卷期 5:5
日期 201605
刊名 臺灣教育評論月刊
出版單位 臺灣教育評論學會