體驗區
|
| 篇名 |
評高中微調課綱廢止後的震盪
|
| 作者 |
黃政傑
|
| 中文摘要 |
520 蔡政府就任後第二天，教育部長即召開記者會，火速預告廢止2015年普通高中國文及社會微調課綱（簡 稱微調課綱）。行政院公報於本年 （2016）5 月31 日正式刊登教育部廢 止令，自2016 學年度起回復實施2008 修正發布的普通高中地理課綱及公民與社會課綱(2009 年實施，又稱2009 課綱)、2011 年修正發布的普通高中歷史課綱及國文課綱（2012 年實施，又 稱2012 課綱）（中央社，2016.5.31）。此舉使得爭議不休的微調課綱走入歷 史。教育部同時宣布，尊重已完成下學期（2016 學年上學期）學校所選歷史教科用書，但2016 學年下學期後，須恢復使用2012 課綱版本所編出的教科書。消息傳出，反黑箱課綱學生額手稱慶，社會各界大致接受，只是如所預期仍出現一些批評。這段期間，中國大陸在微調課綱上的角色得到印證，顯示政治和課綱的關係緊密，尤其值得未來課綱修訂時特別留意。本文分析廢除微調課綱的背景和批評，討論蔡英文政府的回應及廢止的關鍵問題，作成結語。
|
| 頁次 |
050-058
|
| 卷期 |
5:8
|
| 日期 |
201608
|
| 刊名 |
臺灣教育評論月刊
|
| 出版單位 |
臺灣教育評論學會
|
|
相關文獻 :
客服信箱