延伸閱讀
- 侯啟娉（2000）。教學中強調從做中學 就業時方能學以致用 技職教育審計實務課程教學之研究（上）。會計研究月刊，(174)，75-78。https://doi.org/10.6650/ARM.2000.174.75
- 郭孚宏（2013）。技職學校倫理教育的實施與師生倫理的建構。商業職業教育，(131)，12-18。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10275061-201311-201402050018-201402050018-12-18
- 田正榮（2010）。以個案教學法提昇大專技職生職場倫理素養。商業職業教育，(118)，45-51。https://doi.org/10.6380/BEQ.201008.0045
- 林藝麒、陳建煇（2016）。職場倫理學在國中教育現場的運用初探。臺灣教育評論月刊，5(6)，56-58。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201606-201606030018-201606030018-56-58
- 王啟義（1996）。有關教授應用倫理學的省思：教學目標與教師的道德立場。通識教育季刊，3(2)，83-95。https://doi.org/10.6745/JGE.199606_3(2).0006