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篇名 校務會議運作的我思我見
作者 周水珍
中文摘要 學校是縮版的社會,從功能理論的觀點,學校各項人、事、物運作的氛圍應是和諧的,才能各發揮其功能。不管是各級學校均設有校務會議的制度,校務會議有其法定權責,是各級學校制訂學校目標、達成共識,以利學校校務發展與政策推動的機制,校務會議議題的討論與決定,關係著學校發展與運作。
頁次 036-038
卷期 3:2
日期 201402
刊名 臺灣教育評論月刊
出版單位 臺灣教育評論學會