透過您的圖書館登入
IP:18.226.222.12
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.226.222.12
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
技職學術化的歧義與破譯
劉曉芬
《臺灣教育評論月刊》
4卷11期
(2015/11)
Pp. 7-11
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
呂枝益(2000)。
教科書中族群偏見的探討與革新
。
原住民教育季刊
,
(17),34-51。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16830725-200002-x-17-34-51-a
魏士欽、陳志強(2021)。
跨領域教師專業學習社群發展的問題與策略
。
臺灣教育評論月刊
,
10
(7),100-102。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202107-202107050021-202107050021-100-102
張瑞賓、丁碧慧(2019)。
技職教育證照現況與實作評量推廣之探討
。
台灣教育
,
(716),71-78。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-201904-201904160012-201904160012-71-78
江淑真(2015)。
高等技職教育學術化的隱憂:高職與技專校院間可能存在的「學學落差」
。
臺灣教育評論月刊
,
4
(11),52-52。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201511-201511160013-201511160013-52-52
單文經(2014)。
教材心理化與邏輯化爭論的平議
。
課程與教學
,
17
(4),85-112。https://doi.org/10.6384/CIQ.201410_17(4).0004
國際替代計量
技職學術化的歧義與破譯
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明