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分組合作學習在美感教育課程上之應用
蔡芳卉
《臺灣教育評論月刊》
6卷4期
(2017/04)
Pp. 143-147
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陳韻如(2018)。
國小教師美感教育課程實踐之研究-以綜合活動領域為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.GCI.006.2018.F02
郭秋汶(2021)。
美感教育融入國小生活課程實踐之個案研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202100166
陳榮暐(2016)。
國中一年級實施整合型視覺形式美感教育實驗課程之行動研究
〔碩士論文,嶺東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0103-0908201610295900
周佩諭(2015)。
以多元文化教育觀點評述美感教育中長程計畫的實踐
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臺灣教育評論月刊
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(1),94-96。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201501-201502040024-201502040024-94-96
許世芳、鄭永熏、林詠珊(2015)。
應用國立故宮數位博物館課程訓練美感經驗於國小低年級課程的教學行動研究
。
創造學刊
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6
(1),53-82。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20110110001-201503-201504140011-201504140011-53-82
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