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篇名 因應時代改變的終身學習:素養導向的教學與評量
作者 羅寶鳳
中文摘要 去年年底教育界一個重大的訊息 是,2016的12月6日我國與OECD 總部和世界各國同步公布2015年國際 學生能力評量計畫(PISA)結果,在 72個參與計畫的國家中,我國15歲學 生的科學總平均在國際的排名為第4 名,數學總平均在國際的排名為第4 名,閱讀總平均排名為第23名(臺灣 2015PISA國家研究中心,2016a)。這 個結果有喜有憂,喜的是科學從2012 年的第13名大幅進步至第4名,數學 排名維持不變。憂的是閱讀從2012年 的第8名退至第23名,落後於亞洲的 新加坡、日本與韓國,值得我們省思。
頁次 024-027
卷期 6:3
日期 201703
刊名 臺灣教育評論月刊
出版單位 臺灣教育評論學會