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篇名 由Jürgen Habermas「審議式民主」論校務會議運作
作者 李珮瑜
中文摘要 隨時代轉變,校園的氛圍和以前不同。以前校長的權力非常大,他們可決定許多事情,教師對於校務毫無自主權及比較沒有自己的想法,他們必須聽命校長行事。校長可以決定校務如何運作,有時會一人獨大及專制的疑慮。學校成為馴化的場所,校園比較封閉,校務運作較不會進步及較不會時代而改變,令人憂慮。
頁次 008-012
卷期 3:2
日期 201402
刊名 臺灣教育評論月刊
出版單位 臺灣教育評論學會