延伸閱讀
- 黃政傑（2015）。技職教育學術化的問題與對策。臺灣教育評論月刊，4(11)，1-6。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201511-201511160013-201511160013-1-6
- 李得元（2020）。技職教學環境質變因應之道。臺灣教育評論月刊，9(7)，101-103。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202007-202007070024-202007070024-101-103
- 張仁家、陳琨義（2017）。從技術及職業教育法看我國技術型高中的發展與因應。技術及職業教育學報，7(2)，61-76。https://doi.org/10.6235/TVE.2614
- 黃能堂（2003）。從職場的需求談科技教育的必要性。生活科技教育，36(5)，1-1。https://doi.org/10.6232/LTE.2003.36(5).1
- 張仁家, & 張倚愫 (2016). 技術及職業教育法的施行對技職教育師資之衝擊與因應. 臺灣教育評論月刊, 5(4), 115-120. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201604-201604010001-201604010001-115-120